6- منابع

6-1- منابع فارسی

مقاله­ها

• بختیاری، حسن، و احمدی مقدم، اسماعیل. (1389). نقش راهبردهای مدیریتی در توانمندسازی مدیران. پژوهش‌های مدیریت انتظامی (مطالعات مدیریت انتظامی)، 5(1)، 39-53.
• بنیادی، پروین، ساکی، رضا و فضل‌اللهی قمشی، سیف الله. (1401). شناسایی عوامل موثر بر تعالی منابع انسانی در آموزش‌وپرورش (معلمان مقطع ابتدایی). جامعه شناسی آموزش و پرورش, 7(1)، 332-341.
• تحفه، محمدرسول. زاهدی، شمس السادات. منتظری، محمد (1400) الگوهای ذهنی توانمندسازی کارکنان در شرف بازنشستگی با استفاده از روش‌شناسی کیو. فصلنامه مطالعات رفتار سازمانی. 10(4)، 158- 141.
• خوراکیان، علیرضا، راهنما، سیده نرگس و اسلامی، قاسم. (1400). بررسی تأثیر توانمندسازی کارکنان بر رفتار نوآورانه با نقش میانجی مسرت و پیامدهای مثبت آن. چشم انداز مدیریت دولتی 12(3)، 154-126.
• درتاج، اکرم، عباس‌پور؛ عباس، دلاور، علی و عبدالهی، حسین (1399). تدوین و اعتباریابی الگوی توانمندسازی مدیران هنرستان‌های فنی و حرفه ای: پژوهشی آمیخته، فصلنامه علمی مدیریت مدرسه، دوره هشتم، شماره 3، 197-174.
• دیباواجاری، طلعت، عباسی، اسداله، و فتحی واجارگاه، کوروش. (1395). چگونه پشتیبانی مدیران را برای آموزش و بهسازی کارکنان جلب کنیم؟. مدیریت و برنامه ریزی در نظام‌های آموزشی، 9(16)، 114-101.
• سروی مهسا، صیدی معصومه، عماد ممتاز حسین، مهدوی ندا، افشاری مریم. (۱۴۰۳). شناسایی نظرات دانشجویان، اساتید و مدیران آموزشی در خصوص عوامل مؤثر بر ارتقای کیفیت آموزش در دانشگاه علوم پزشکی همدان. مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد؛ ۱۹ (۱) :۶۹۵-۷۰۶.
• عارفی‌نهاد، احد، غلام زاده، داریوش، ودادی، احمد. (1402). واکاوی عوامل موثر آموزش منابع انسانی در بانکداری دولتی، دو ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﻋﻠمی ﺣﺴﺎﺑﺪاری دولتی، ﺳﺎل دﻫﻢ، 1(پیاپی19)، 160-144.
• فرهی بوزنجانی، برزو، صداقت، علی، بازرگانی، محمد، بهادری، محمدکریم، و توفیقی، شهرام. (1389). طراحی الگوی توسعه مدیران حوزه بهداشت و درمان و آموزش پزشکی. مجله طب نظامی، 12(3 (مسلسل 45))، 117-122.
• لطفی، حمیده.، آهنچیان، محمدرضا.، و کرمی، مرتضی. (1395). کاربست آموزش‌ در دانشگاه فردوسی مشهد‌: شناسایی عوامل مربوط به ویژگی‌های فراگیر و فرایند آموزش، فصلنامه علمی آموزش و ارزشیابی، 9(35)، 37-63.
• مؤمنی، مریم، صائمی، حسن، بیانی، علی اصغر، و صفری، مریم. (1400). بسترها و راهبردهای توانمندسازی و ارتقاء جایگاه مدیران آموزشی زن. جامعه شناسی آموزش و پرورش، 7(1 )، 277-286.
• مهرابی، امیرحمزه و مهرابی، مهدی. (1401). مدل توانمندسازى جوانان براى تحقق تمدن نوین اسلامى مبتنى بر بیانیه گام دوم انقلاب. مطالعات سیاسی تمدن نوین اسلامی, 2(3)، 225-253.
• یوزباشی، علیرضا، ابیلی، خدایار، خرازی، سید کمال و سبحانی‌نژاد، مهدی (1395). عوامل سازمانی زمینه‌ساز انتقال یادگیری به محیط کار (مطالعه موردی؛ شرکت ملی گاز ایران). فصلنامه آموزش و توسعه منابع انسانی، 3(9)، 45-21.
• یوسفی، حمیدرضا، سمیعی، روح الله، آزما، فریدون و صفاریان، محمدرضا. (1401). شناسایی عوامل موثر بر آموزش کارآفرینی و پیشرفت با تاکید بر تئوری آموزشی پنج ذهن و با استفاده ازدیدگاه نخبگان دانشگاهی. دوماهنامه علمی پژوهشی راهبردهای آموزش در علوم پزشکی. ۱۵(۵) :۴۸۹-۴۹۷.

کتاب­ها

• دهخدا، علی اکبر (1377). لغتنامه دهخدا: تهران: انتشارات دانشگاه تهران، چاپ اول.
• سیف، علی‌اکبر (1386)، روانشناسی پرورشی: روانشناسی یادگیری و آموزش، تهران، نشر آگاه، چاپ هفدهم.
• صالحی امیری، سیدرضا؛ عظیمی دولت آبادی، امیر؛ (1391)، مبانی سیاست گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی، تهران: مجمع تشخیص مصلحت نظام، مرکز تحقیقات استراتژیک، چاپ سوم.

Articles

• Anastasiou S. (2020). The moderating effect of age on preschool teachers' trait emotional intelligence in Greece and implications for preschool human resources management. International Journal of Education and Practice, 8(1): 26-36..
• Ariffin, T. F., Bush, T., & Nordin, H. (2018). Framing the roles and responsibilities of excellent teachers: evidence from Malaysia. Teaching and Teacher Education, 73, (14-23).
• Attride-Stirling, J. (2001). Thematic networks: an analytic tool for qualitative research. Qualitative research, 1(3), 385-405.
• Baldwin, T. T., Ford, J. K., & Blume, B. D. (2017). The state of transfer of training research: Moving toward more consumer-centric inquiry. Human Resource Development Quarterly, 28(1), 17–28.
• Balyer , Ozcan , Yildiz . (2017). Teacher empowerment: School administrators’ roles. Eurasian Journal of Educational Research 70 : 1-18.
• Bastas, M., & Altinay, Z. (2019). Employment for Disability: Human Resources Management in Higher Education for Quality. International Journal of Disability, Development and Education, 66(6), 610-615.‏
• Bouzguenda, K. (2014). Enablers and inhibitors of learning transfer from theory to practice. In Transfer of learning in organizations (pp. 23-45). Springer, Cham.
• Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative research in psychology, 3(2), 77-101.
• Eid, A., & Quinn, D. (2017). Factors predicting training transfer in health professionals participating in quality improvement educational interventions. BMC medical education, 17(1), 26.
• Huynh, G.T.T. (2021), "The effect of transformational leadership on nonfamily international intrapreneurship behavior in family firms: the mediating role of psychological empowerment", Journal of Asian Business and Economic Studies, 28(3), 204-224.
• Kontoghiorghes, C. (2014). A Systemic perspective of training transfer. In Transfer of learning in organizations (pp. 65-79). Switzerland: Springer.
• Lincoln, Y. S & Guba, E. G, (1985), Naturalistic inquiry. Beverly Hills, CA: Sage. Mathieson, S, (1988), Why triangulate? Educational Researcher, 17(2), 13-17.
• Mira, M., Choong, Y., & Thim, C. (2019). The effect of HRM practices and employees’ job satisfaction on employee performance. Management Science Letters, 9(6), 771-786.
• Nik Nazli, N. N. N., & Sheikh Khairudin, S. M. H. (2018). The factors that influence transfer of training and its effect on organizational citizenship behaviour: evidence from Malaysia civil defence force. Journal of Workplace Learning, 30(2), 121-146.
• Saariaho, E., Toom, A., Soini, T., Pietarinen, J., & Pyhältö, K. (2019). Student teachers' and pupils' co-regulated learning behaviours in authentic classroom situations in teaching practicums. Teaching and Teacher Education, 85(2), 92-104.
• Seiberling, C., & Kauffeld, S. (2017). Volition to transfer: Mastering obstacles in training transfer. Personnel Review, 46(4), 809-823.
• Walsh, J. (2017). Transfer of training in the retail sector: An action research approach to change. (Doctoral dissertation). Retrieved from ProQuest Dissertations publishing. (AAT 7905069).